June 5th, 2012

Белое и пушистое

Студенты и латынь.

Юрфак повторял латынь. Вызвали демона. Теперь демон должен юрфаку свою душу, кучу денег и вечную жизнь.

Студенты-медики повторяли латынь. Вызвали демона. Теперь демон расчленен и заспиртован.

Истфак повторял латынь. Вызвали демона. Бедный демон. Ему пришлось вспомнить всё.

Филфак повторял латынь. Вызвали демона. Бедный демон. Он-то думал, что знает древние языки.

Студенты-философы повторяли латынь. Вызвали демона. Бедный демон предпочёл сбежать назад, в ад.

Физмат зачем-то повторял латынь. Вызвали демона. Демон больше не верит в нумерологию и число 666.

Психфак повторял латынь. Вызвали демона. Бедный демон, он не знал, сколько у него на самом деле проблем.

Студенты-искусствоведы повторяли латынь. Вызвали демона. Бедный демон, он и не знал, что представления не имеет о своём происхождении

Ну и студентам-химикам было не западло повторить латынь. Вызвали демона. Обмыли это дело, потом опять налили, закурили, потом опять налили, нюхнули, налили. Теперь демон - химик и талисман химфака.
 
Белое и пушистое

Продолжая образовательную тему.

Отличный способ загубить православие (или любую другую идеологию), кстати:

- ввести общеобязательный предмет в школе;
- подписавших бумажку о том, что они не православные, сажать на задний ряд и чтоб сидели тихо и не смели отвлекать;
- написать максимально формалистские учебники;
- причем, желательно, чтобы текст был сложный, а смысл - примитивный;
- чтобы двоечники ничего не поняли и решили, что над ними издеваются, а отличники поняли и решили, что над ними издеваются (the best!!!);
- отношение к учебникам вводить как к сакральному тексту. Нарисовал боженьке рога или поставил не там ударение - родителей в школу;
- преподавали чтобы либо молодые фанаты, либо пожилые маразматики, желательно без педагогического образования и таланта, конечно;
- добавить физические нагрузки. Например, чтобы все стоя молились, а еще лучше каждое воскресенье натощак ранним утром на службу всех водить;
- домашнее задание - исключительно зубрежка;
- формат урока - исключительно устные лекции;
- если объемы ДЗ мешают выполнять другие задания, это проблемы остальных педагогов, потому что их предметы - вторичны, и, скорее всего, аморальны;
- побольше публично обсуждать личную жизнь и мораль учеников и их родителей, привлекая к обсуждению одноклассников;
- девочкам регулярно объяснять их место (и что вообще, в школе они по ошибке);
- запретить задавать вопросы учителю;
- выяснить, что модно у подростков, и объявить все это кознями Сатаны, не читая и не глядя.

Реквизировано у beth4ever.