February 13th, 2012

Alter Ego

Кто зажал кнопку повтора?

Ох, как я люблю людей. Невыносимо.
Объясните мне, пожалуйста, почему большинство из вас, когда вам что-то объясняют, начинают перебивать, даже не дослушав, хотя в сообщении как бы содержится важная информация? Куда вы так спешите, торопливые мои? Кто вас гонит? Ладно вы не уважаете собеседника, я понимаю - ЧСВ over 9000, но себя-то поуважайте хоть немного, вам же потом последствия расхлёбывать.
А, ладно, чего это я. Настоящих буйных мало.
 
Alter Ego

Культура знаний и культура навыка.

Оригинал взят у f_f в Культура знаний и культура навыка.

Важнейшее изменение последних 15-20 лет: начало замены культуры знания культурой навыка.
Т.е. если раньше (тоже не всегда, примерно с того периода, когда проект Просвещения "созрел" и дал первые плоды) для ориентации в этом мире, а во многом и для занятия некоторых привлекательных социальных ниш было важно, чтó ты знаешь и в каком объеме, то теперь куда существеннее то, способен ли ты в нужный момент добыть нужную информацию (и забыть о ней немедленно, как только надобность отпадет).
Культура знаний - это "культура улитки", когда человек носит с собой "домик" с добытой им информацией, время от времени достраивая и расширяя его, и использует эту информацию по мере необходимости. Часть информации при этом оказывается "лишней" и лежит втуне. (Скажем, мне пока ни разу всерьез не пригодился засевший в памяти список византийских императоров - ну, увлекался я когда-то византийской историей, посему помню, правда, чем дальше, тем слабее, имена примерно сотни этих давно умерших людей; этакая "лишняя деталь", предмет из лавки древностей в моем домике улитки).
Культура же навыка - это "культура ноутбука", не только потому, что Гугл и Яндекс живут в компьютере, но и потому, что сам человек становится подобен переносному компьютеру: при необходимости "добить" себя информацией он просто подключается к ее источникам. Полученная информация служит для формирования определенного навыка: умения различать модели автомобилей и их технические характеристики, играть на колебаниях биржевых котировок или анализировать специфику склонений глаголов иностранного происхождения в, к примеру, баскском языке.
В общении людей, воспитанных в культуре знаний (а это и западная "доинтернетная" культура, и советская), и тех, кто вырастал уже в культуре навыка, то и дело возникают неожиданные "дыры", лакуны, когда не работают культурные коды и смыслы, перестающие быть общими. Недавно столкнулся с очередным таким примером: разговаривая с неким молодым человеком, проиллюстрировал поведение того, о ком мы с ним говорили, фразой "На учет возьмусь, а воевать - шиш". Встретив непонимающий взгляд, объяснил, что это цитата из "Собачьего сердца". Непонимание из взгляда собеседника не исчезло. Повесть Булгакова явно не входила в число вещей и явлений, необходимость в которых когда-либо у него возникала.
На этой основе часто возникает надменность "людей знаний" по отношению к "людям навыка". Она несправедлива: культура навыка - естественная защита от неизмеримо возросшего информационного потока, в котором уже невозможно отделить "существенное" от "несущественного" по каким-либо иным критериям, кроме сугубо прагматических. Мир все больше становится даже не миром узких специалистов (такой специалист в традиционном понимании - тоже человек знания, просто, по Козьме Пруткову, "полнота его одностороння"), а скорее миром людей, обладающих теми или иными навыками, которые дополняют друг друга, как детали конструктора. В этом смысле мир людей становится более коллективистским и взаимозависимым, а тип "ренессансного человека", обладающего широким объемом знаний в различных, порой далеко отстоящих друг от друга областях, вымирает окончательно.
Привыкнуть ко всему этому "людям знаний" будет непросто.